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知行合一 --- bt365亚洲版_bt365,com_bt365不给提款北美游学纪实(图文)

作者:   来源:   日期:2018-02-05   人已阅读

 知行合一--- 中国bt365亚洲版_bt365,com_bt365不给提款北美游学纪实  

丁道谦  201822

行乃知之始!2018年度加德学校的北美游学行,基本准确地体现了这一教育思想的实质。

在1月27日大家抵达加拿大后,陈蓉老师(德育部主任),伍科宇(国际部主任)带领同学们倾力作为,

和接待学校一起顺利完成了上半段冬令营游学计划,现正朝着加拿大首都进发,

去探索渥太华以及周边地区的自然风貌,拜访名胜,参观大学。

 “善行者究其难(荀子)”。在中国春节莅临之际,我们为什么要孩子远赴他乡,把他们送到万里之遥,

让他们顶风冒雪,在零下十几度的严冬里驱车前行?在繁多答案之中,最根本的应该从友谊加德办学思想中寻觅:

办百年名校,就要了解国内外其它着名大学中学小学多年来,是怎么进行教学实践的;育世界英才,

须接触世界顶端教育机构的运作,让孩子们开拓视野,亲身体验异国人文地貌。这样熏陶出来的学生,

方能有资格站在同龄人的基线上比较:我是否比他人多见识了不同的世界?!

游戏寓教

 刚抵达多伦多的第二天,鉴于同学们多少有些时差反应,剑桥学校由此安排了较为轻松的室内教学。

上午有一小游戏,德国血统的女校长桑迪. 阿芙 (Sandy Arff)让十几位同学座一圆圈,请一人步入中央,

做一个动作,如刷牙,吃面,写字等。然后发一只玩具布小熊,任意传递给一位同学,由接到小熊的同学发问:What are you doing?

(你在做什么?)正在做刷牙动作的第一位同学不许回答在刷牙,而必须说出另一不同的动作,如:I am joggling. (我在跑步。)

,或者说I am walking. (我在走路。)这样,第二个同学就需做出跑步或者走路的动作,并在第三个接到小熊同学发问时,

说出另一动作,游戏因此得以伸延。不难看出,通过这种大脑转换的游戏,(如让右撇子用左手拿筷子吃饭,)孩子们不单热烈参与,

而且兴趣十足,暂时全然忘却时差的困扰。当梁沥丹同学最终赢得第一名时,桑迪校长按典型的西方风格,给予她最隆重的语言祝贺,

颁发了最小的实物奖品 --- 一颗巧克力糖和一小面纸质加拿大国旗 。但其中三点教学启迪,尤为显现:

一、

 这个游戏旨在训练每位同学的复式思维能力。当我们看见当下的孩子们在学校家里边听音乐边做作业时,

他们的大脑也是呈现一种重叠的交叉活动,多个兴奋灶同时开启,“一心二用,一心多用”,彼此支撑相助

。而我们家长教育者,则无需要求孩子们非得“一心一意”地做一件事情。他们在现社会代条件下可以兼顾各项活动,

完成作业。(西方工作岗位上对新招年轻职工的其中一个要求就是  Multi-task oriented,

一岗多职,身兼数任。)可见,游戏虽小,但这些点滴训练,对加德学生的长远协调能力的培养,颇有益处;

二、

 在加拿大游学玩游戏,必定得用英文。游戏时每个同学都自觉或者不得不用英语思考,

想出,说出,甚至憋出英文单词,籍以表达自己所要动作的意思。当某位同学无法跟上游戏,

或者单词量不够时,桑迪校长就走到跟前,逐一地大声提示,用其它单字,词句,辅以肢体动作启发帮助那个迟疑的同学,

让他/她最终用英文表达出所需的意思,继续游戏。在此,听,说,用英文的环境力量充分体现,

同学所采用单词在生动的场景之中不单用词必须达意,而且必须要求准确,让受众懂得。

语言的本质功能在游戏这个浅层意义上得以实现,同学们彼此得以顺利交流。(请注意,他们不是用的母语,而是外文。)

加德学校在英文教学上,不妨采用多元化的喜闻乐见的形式,刺激学生外语学习的热情和喜爱;

三、

集体活动的感染力和召唤力让每位参与者都无法置之度外,特别是对成长期的中学同学而言。

他们喜欢新鲜事物,对外界表现兴趣,愿意尝试,可以冒险。这些未成年人的特质,在此次游学同学中表现的十分充分。

而这个简单有趣的游戏,要求参与人身临其境参与,因此每个孩子的态度,做派,德行,

都在游戏中实在地体现出来,也给观察老师一极佳的机会:哪位同学的参与精神强,哪些游戏是同学们喜闻乐见的,

怎么处理后进同学的表达能力,等。这些基本的教学问题,对我们加德学校今后组织生动的英语角活动,

语文竞技,作文比赛等活动,都有发人深思的作用。精彩的,独特的,

超前的集体教学活动(含小组班级或全校规模),是培育英才的路径,也应该是加德的教学灵魂。

远行长识

 游学的一重要功能必定是走游,游中带学,千里路和万卷书始终是中国学者的亟盼和风范,相互交叠而成立。

虽此次游学同学年龄不大,然多处却受到成人式的历练。迄今为止的七天里,他们遍游多伦多主要名胜,

攀登高塔(CN Tower),访问名校(中学),参观多大,走访警察局,科学馆,水族馆,滑雪场,冰球厅,古城堡,不一而足。

 其中,回归自然,是此次加拿大游学主要的宗旨之一。(在加德本次北美游学计划里,课堂讲学被控制在一个小范围的层面上,户外的授课量占了大头。这也时尊重家长的意愿的结果。)爱因斯坦曾说:“Look deep into nature, and then you will understand everything better.” (深入地观察自然,你就能更好的理解万物。)当大师用物理眼光审视世界万物时,加德的游子们却体验着自然赐予的欢乐和由此带来的生理心理愉悦。多伦多近郊着名的冬季滑雪胜地“蓝山滑雪场”(Blue Mountain Ski Resort),属于加拿大地理条件得天独厚的最佳场地,难易滑道,一应俱全。

宽阔滑场,雪垠连绵,白露横天,同学们一下车就被深深震撼,这也可能是大部分南方同学第一次看见如此大雪覆盖的山川地貌。

在学习滑雪的过程中,大家摔倒,爬起,再跌倒,又起来,直到最后每个人都带着得意的骄傲,顺山而下,滑到终点。这其间的高兴,

孩子的成功感,是书本上不能提供,而大自然直接授予的成长,不可小觑。例如,从小谢同学滑雪录像中,

可以看出他从高处自由落体速滑下来,既不很陡峭,又充满笑意,身心都得到了一种其它渠道难以实现的获得感。

人本可以愉快地进行艰苦的劳作,其奥妙就在心理动力和兴趣驱使。加德学校几年的实践,多次远足,

(如胡维良校长和老师们在广安组织全校步行参观邓小平故居,外出野餐等),今天在加拿大这里得到相得益彰的功效。

朱墨之近

  “染于苍则苍,染于黄则黄。”墨子当年观察事物的规律,也侧射了教育界的自然变化。譬如,

这次加德学校孩子们这次在接触加拿大寄宿家庭时,大都经历了由不熟悉,较害羞到直接与人交流的过程,

英文不够娴熟,肢体语言并用。这种实用,带需求的交流过程,则是最好的学习过程。接触西方人士,

他们必然就跟随其礼仪,品尝其食物,照顾其规矩。(期间虽有几位活跃分子在晚上兴奋,互相对玩游戏,大声发声,

小小干扰了主人的故事),然大部分同学都礼貌周到配合,能体现友谊加德学生的文明校风和规范举止。

根据英国十八世纪着名教育家约翰.洛克( John Locke )的办学观点:”Virtue, the great and main end of education, is the key to school.”

(德,是办学的最宏大的主旨,其它均为第二secondary。)在洛克眼里,德育在学校教育的至高无上的地位,是成功培育人才的关键。

加德此次冬令营游学,飞越大洋,同学们的言行举止不单显出个人教养,更体现出加德学校的教育本质,最后大至国人风貌,大国形象。行程过半,现有50%的把握地说:加德游子,是我们的亮点和骄傲,因为他们在加德受到了良好的教育。

 知是行之果。这次游学,一万里行程,百多样活动,是这篇小文不能概全。假如行前能有时间多准备几周或几个月,

同学们英文再提高些许,人数稍微多加几位,这个团队就更合理,节目更好安排,效果肯定还要上层。

但是,通过这次游学之举,bt365亚洲版_bt365,com_bt365不给提款的优势和潜力又一次得到实证,清楚地向同行同仁昭示了加德学校的宏大鹄的与务实举措。

“才不大者,不能博见,”(论衡.王充,东汉)。就加德培育优质学生而言,需要先让其广闻博见,

,游学远行,博采众家,冀以成才。再者,在其成长过程中,又特别留意让学生“犹金之为金,

木之为木也,”(本性篇.王充),尽可能开辟更宽泛的异域认知空间,促使加德学生早早接触世界的先进国度,熟知异乡文化,为成就世界英才提前铺路。

 

预祝2018加德的北美冬令营游学100%圆满成功!